Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen "Oku-Yorum, Yazı-Yorum" projesi kapsamında, Ordu genelindeki "Safahat Okumaları" süreci son aşaması olan İl Paneli, Fatsa Kültür Sanat Merkezi'nde yoğun katılımla gerçekleştirilir.
Anadolu liselerinde gelişen, görsellerin eleştirel okuma özelliklerinin genişlemesi, okuma alışkanlığı kazanma ve yazma stratejilerini doğru kullanarak genç yazarların yetişmesine katkı sunmak amacıyla sürdürülen proje kapsamında; Mehmet Âkif Ersoy'un Safahat adlı eserinin okunduğu, eser raporunun hazırlanması ve olayların oluştuğu süreç, panel ile tamamlandı.
Programı; zamanın ardından gözlerin kapatılması ve İstiklal Marşı'nın okunmasıyla başladı. Safahat Okumaları Projesi'ne ilişkin olarak yürütülen video gösteriminin ardından açılış konuşmasını İl Koordinatörü, Cahit Zarifoğlu Anadolu Lisesi Okul Müdürü Yılmaz Özcan gerçekleştirdi.
Panel bölümünde; il genel bildiri sunan 30 okul arasından seçilen 7 okul temsilen sunumlarını gerçekleştirdi. Ordu Anadolu Lisesi, Cumhuriyet Anadolu Lisesi, Ordu Lisesi, Başöğretmen Anadolu Lisesi, Cahit Zarifoğlu Anadolu Lisesi, Fatsa Anadolu Lisesi ve Turnasuyu Kız Anadolu Lisesinden katılanlar:
"Safahat'ta İdeal Gençlik Algısı: Âsım'ın Nesli ve Gelecek Tasavvuru",
"Safahat'ta Batılılaşma Meselesi",
"Safahat'ta Toplumsal Çürüme"
gibi hikayelerde hazırladıkları bildirileri sunarak dinleyicilerden büyük beğeni aldı.
Panelin sonunda Ordu Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Kazım Köktekin tarafından yapılan genel değerlendirme sunumuyla program tamamlandı.
Programın devamı bölümünde; İl Millî Eğitim Şube Müdürü Tuncay Zorba tarafından Prof. Dr. Kazım Köktekin'e katkılarından dolayı plaket takdim edildi. İlçe Millî Eğitim Müdürü Sayın Suat Evin tarafından eğitmenlere katılım belgeleri ve hediyeler verilirken, jüri üyelerinin katılma belgeleri ve hediyeler ise Prof. Dr. Kazım Köktekin tarafından takdim edildi. Ayrıca panel bildirisi sunan tüm kayıt katılım belgeleri hazırlanarak program sonunda kendilerine sunuldu.
Programın ardından değerlendirmelerde bulunan İl Millî Eğitim Müdürümüz Sayın Mehmet Fatih Vargeloğlu, "Oku-Yorum, Yazı-Yorum" projelerinin çok yönlü katkılarının önemli katkılar sağladığını belirterek şu ifadeleri kullandı:
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli; yalnızca göstergelerin elde ettiği değil, bilgilerin anlamlandıran, yorumlayan ve ifade edebilen bireyler olarak yetişmesini esas alır. 'Safahat Okumaları' sürecinde güçlü yansımalarından biridir. Öğrencilerin Mehmet Âkif Ersoy'un dünyasındaki değerleri sorgulayan, düşünen ve açıkça ifade edebilen bireylere ulaşmaları, modelimizin 'erdem-değer-eylem'inin bulan bir anlayışı gösteriyor. hem de sağlıklı gelişimlerini destekleyen önemli bir eğitim zeminidir."