Hep demişimdir, demeye de devam edeceğim, kaliteli okul yoktur, kaliteli öğretmen vardır.  Okulun değil öğretmenin iyi olsun.

Bu gün Üniversite öğretmenlik  puanları o kadar düştü ve  öğretmenlik bölümleri yerlerde sürünüyor ki, şaşırırsınız. Eli kalem tutan  her kese öğretmenlik yolu açık durumdadır.  Fakültelerin mantar gibi çoğalmaları, aydınlık geleceğimizi karartmaktadır. Yetişkin tecrübeli proflar, doçentler, okutmanlar olmadığı taktirde daha da geriye gideceğimiz muhakkaktır. Genç öğretmen olmuş branşından sınava giriyor ve kocaman bir (0) çekiyor. Al sana eğitim.

Okullarda da aynı, kendilerini yenileyen, temel teknoleji ve bilgi çağına ayak uydura bilen öğretmenlerimizin sayısı yok denecek kadar azdır. AR-GE yapan ve yaptıran yöneticilerimiz de  yoktur. Hal böyleyken, eğitim ve öğretim de sonuncu olmamızda kaçınılmazdır.  Öğretmenlik alımları yüksek puanlara tabi olmalıdır.

KPSS de önemli bir baraj olmalıdır. Okullardaki eski öğretmenlere işlev kazandıracak çalışmalar yapılmalı veya emekli edilmelidirler. Öğretmenlere 3600 katsayıyı vererek önlerini görmeleri sağlanmalıdır. Geride fişek gibi bekleyen, ama çalışma fırsatı bulamayan   genç öğretmenler bekletilmemelidir. özellikle sınıf öğretmenleri, ilk öğretimden itibaren öğrencilerin gelişmelerine önemli katkılar sağlamaktadırlar.

Torpil olayı, tamamen ortadan kaldırılmalıdır. Gençlerimiz heba edilmemelidirler, öğretmenlerimiz ezilmemelidirler. Milli eğitim camiası sorunların üzerine cesaretle gidebilmeli ve çözüm yolları bulmalıdırlar.