Yeni İnternet Sitemizi Beğendiniz mi?
- 22:23 52 ORDU FIRSAT TEPTİ!
- 15:28 “MAZERET DEĞİL, ÇÖZÜM ÜRETECEĞİZ”
- 15:05 GÖRÜŞMELER BAŞLIYOR!
- 14:32 KURBAN KESİM BEDELLERİ AÇIKLANDI
- 14:29 “GEREKLİ TEDBİRLERİ ALALIM”
- 14:28 BAL GİBİ ÜRETİM!
- 14:14 AKKUŞ’TA REHBERSİZ GEZİ DÖNEMİ BAŞLADI
- 13:47 FATSA’DA YOL SEVİNCİ
- 13:47 FINDIKTA İHRACAT DÜŞTÜ, GELİR ARTTI
- 13:15 KILAVUZLUK HİZMETLERİNE TAKVİYE GELİYOR
- 13:01 MAKİNELİ TARIM YAYGINLAŞIYOR
- 12:55 “STADIN ADI ORDU 19 EYLÜL STADI OLSUN”
- 12:48 313 TON ATIK TOPLANDI
- 12:38 “İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ EN TEMEL HAKLARDAN BİRİDİR”
- 12:36 PAZARTESİ SENDROMU İÇİN TÜYOLAR
HER 6 ÇOCUKTAN 1’İ DİSLEKSİ
Çocuğunuz disleksi mi? Endişelenmeyin... Yrd. Doç. Dr. Gamze Şenbursa, disleksiye karşı doğal bir tedavi yöntemi olan Refleks Terapi’yi tavsiye ediyor. Şenbursa, disleksinin teşhisi ve Refleks Terapi’yle nasıl tedavi edileceği konusunda şu bilgileri verdi:
“Disleksi en basit tanımı ile yaygın öğrenme bozukluğu veya öğrenme farklılığı olarak adlandırılır. Okullardaki her 6 çocuktan 1 tanesi ve her 10 insandan 1’i aslında disleksidir. Disleksi korkulacak bir öğrenme bozukluğu mudur? 160 IQ’ya sahip Albert Einstein’ın disleksi olduğu düşünüldüğünde korkulacak bir durum olmadığı anlaşılıyor. Önemli olan erken dönemde bu tanının konulabilmesidir.
Disleksi (okuma güçlüğü): Bu çocuklarda okurken atlama, harfleri karıştırma sık görülür. Harfler ona çok yakın gelir. ‘Can’ yerine ‘çan’ diyebilir ve bunu fark etmezler. Hecelerin yerlerini değiştirirler veya kelimeleri tersten okurlar. Kendilerine göre bir okuma tarzı geliştirdikleri için okuduklarını anlayamazlar, özet çıkar denildiğinde başka şeyler konuşurlar.
Disgrafi (yazma güçlüğü): Okurken kendilerine harflerden bir kalıp uydurdukları için yazım hataları sık görülür. ‘B’ harfi yerine ‘d’ harfini kullanırlar. Noktalama işaretlerine dikkat etmezler. Özellikle bu tip çocuklar okuma ödevlerini yapmada çok güçlük çıkartmazken yazma ödevlerinde büyük güçlük çıkartırlar.
Bunların dışında dil konuşma bozukluğu vardır ve erken dönem disleksi belirtilerinden birisidir. Geç konuşma veya konuşurken harfleri yutma, yanlış söyleme görülür. Sözel olmayan öğrenme bozukluğu olan çocuklar sağ-sol ayrımı yapamazlar, yeni bir beceri kazanmada yaşıtlarından geride kalırlar.
Refleks Terapi ile beynin yeniden eğitilmesi ve iki hemisfer arasındaki iletişimin yeniden sağlanması temel alınır. Refleks Terapi’yle uyuyan hücrelerin, beyin bölgelerinin aktif hale getirilmesi amaçlanır. Disleksi türlerine göre veya ortaya çıkan özelliklere göre beyinde farklı bölgeleri etkiler ve tedavimizde de bize bu yol gösterir. Bilindiği gibi beynimiz 2 hemisferden oluşur ve bu iki hemisfer arasında bağlantı zayıflamıştır. Dislekside en çok beynin Parietal Lobu etkilenir. Çünkü okuma, yazma ve aritmetik yeteneklerimiz gibi işlevlere sahip olan beyin bölümüdür. Fakat doğru değerlendirme çok önemlidir. Çünküçocuk okurken sıkıntıçekebilir fakat acaba konuşma bozukluğu olduğu için mi okurken ağzından çıkanlar farklı anlaşılıyor? Eğer böyle bir sıkıntı varsa beynin Frontal Lobu konuşma ile ilgili bölümüdür ve o bölgede bir sıkıntı vardır. Ya da not tutmakta güçlük geçen bu çocuklar yazamadıkları için mi yoksa hafıza problemleri yaşadıkları için not tutamıyorlar. Bu noktada da devreye beynin Temporal Lobu girer çünkü hafıza bu bölümle ilgilidir. Doğru değerlendirme dikkat edilmesi gereken noktadır.