Türk Eğitim-Sen Ordu Şube Başkanı Ömer Okumuş 24 Kasım Öğretmenler Günü" dolayısıyla mesaj yayınladı. Başkan Okumuş mesajında şu ifadeler yer verdi: Bugün 24 Kasım. Cumhuriyetimizin Kurucusu Başöğretmen Mustafa Kemal Atatürk’ün başöğretmenlik unvanını kabul buyurduğu bugün 1981 yılından beri öğretmenler günü olarak kutlanmaktadır. Bu vesile ile başta Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere ebediyete intikal etmiş tüm öğretmenlerimize Allah’tan rahmet diliyoruz. Zor günlerde cefakar ve fedakarca hizmet eden tüm öğretmenlerimizin gününü en kalbi duygularla kutluyoruz.

Öğretmenlik zorluklarla baş etmeyi gerektirir. Ağlayanı güldürmeyi gerektirir. Kolaya kaçmadan mücadele etmektir öğretmenlik. İmkansızı başarabilmektir öğretmenlik. Öğretmenlik sevgi ve özverinin adıdır. Ülkemizde öğretmenliğin ne kadar meşakkatli olduğunu; bütün olumsuzluklara rağmen öğretmenlerimizin nasıl canla başla çalıştığını herkes kabul etmektedir. Ancak bu zorluklara ve fedakarlıklara rağmen hak ettiği değerin karşılığını alamayan öğretmenlerimizin azimli ve fedakarca çalıştığı da herkesin kabul ettiği bir gerçektir.

Biz öğretmenler, yalnızca 24 Kasımlarda süslü ifadelerle gönlü alınamayacak kadar büyük bir özverinin timsalleriyiz. Bu sebeple yarın gerçeklerle yüz yüze geleceğimizin bilincinde olarak ülkemizin geleceği olan nesilleri yetiştirmenin çabası ve gayreti içinde olmaya aynı azim ve kararlılıkla durmadan devam edeceğiz. Ara sıra tatillerimizin uzun olduğu ifadeleriyle karşılaşınca eve işini götüren tek meslek gurubunun mensupları olarak üzüntü duyduğumuzu da belirtmeden geçemeyeceğiz. Ülkemizin geleceğine yön veren tüm nesillerin yetiştirilmesinde temel görevi üstlenmekten de onur ve gurur duyuyoruz.

Son dönemlerde devlet memurları kanunuyla ilgili düzenleme yapılacağı gündemi meşgul ediyor. Açık ve net bir ifadeyle iş güvencemiz kırmızı çizgimizdir;  bu konuda yapılmaya çalışacak bir düzenleme tarafımızdan en net tavır ve eylemlerle karşılık bulacaktır. Bunun bir öncüsü olarak “performans değerlendirme sistemi” ile on iki pilot ilde öğretmenler öğrencilerine, velilere, hatta birbirlerine değerlendiriltilmek istenilmiş ve kamuoyunda itibarsızlaştırılmak için gayret sarf edilmiştir. Öğretmen denetlemekten asla çekinmez. Ancak bizi denetleyecek olanlar yine eğitimciler olmalıdır. Öğrenci ya da veli öğretmeni hangi pedagojik bilgi ve deneyimle nasıl değerlendirecektir? Bu şekilde yapılacak değerlendirmenin objektif olamayacağının da bilinmesi gerekir. Eğitimin özelleştirilmesini isteyenlerin öğretmeni itibarsızlaştırma gayretlerine rağmen hala en güvenilir meslek grubu öğretmeliktir. Özel okullara öğrenciler için yapılan teşvikle eğitimin özelleştirilmesinin önü açılmak istenmektedir. On iki yıllık zorunlu eğitimin tüm giderlerini anayasal olarak karşılaması gerekenler, devlet okuluna öğrenci başı yıllık yüz lira vermezken yapılan bu uygulamayı yorumlamak zannımızca anlamsız olur.

Öğretmenlerin özlük ve ekonomik haklarıyla ilgili bir çok sıkıntıları vardır: Öğretmen maaşlarıyla ücretleri yetersizdir. Öğretmenlere her öğretmenler gününde en az bir maaş ikramiye verilmelidir. Öğretmenlerin ek göstergeleri 3600’e çıkartılmalıdır. Öğretmenlere öğrenim gören çocuğu için eğitim yardımı, kira yardımı gibi katkılar sağlanması için gerekli düzenlemeler yapılmalıdır.  Emekli öğretmenlerimizin maaşları acilen düzeltilmeli ve seyyanen zamlardan emekli öğretmenler de yararlandırılmalıdır. Öğretmenlerin eş özrü tayini sorunu giderilmeli, acilen ücretli çalıştırılan öğretmen sayısınca atama yapılarak ücretli öğretmenlik uygulaması sona erdirilmelidir. Ek ders ücretleri de kurs ücreti  seviyesine getirilmelidir. Öğretmenlere asli işinin dışında güvenlik görevliliğine dönüştürülmeye çalışılan nöbet görevi ve kırtasiye memurluğunu andıran evrak işleri verilerek  çocuklarına ayırması gereken vakti ve enerjisi boşa harcanmamalıdır. Ayrıca özel kurumlarda çalışan öğretmenlerin de her türlü özlük ve ekonomik hakları   yasayla güvence altına alınmalıdır.

Eğitim sisteminde sürekli yapılan değişiklikler uygulayıcısı olan öğretmenlerin fikirleri alınmadan yapılmaktadır. Oysa eğitim-öğretim faaliyetlerinin asli unsurları öğretmenlerdir. Öğretmenin görüşü alınmadan yapılan her  türlü değişikliğin nelere mal olduğunu ne yazık ki yaşayarak görmekteyiz. İşin mutfağında olan öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda eğitim sistemiyle ilgili düzenlemeler yapılmış olsa istenilen hedefe ulaşmak daha kolay olacaktır. Milli Eğitim Şuraları eğitimin geleceğiyle ilgili 5-10-50…yıllık planlamaların yapılacağı ama mutlaka öğretmenlerin katılımıyla oluşturulmalıdır. Ne yazık ki öğretmenlerinin fikirlerini almayanlar bu planlamalarda öğretmenlerin yani uygulayıcıların görüşlerinden de tam olarak faydalanamamaktadır. Bakanı öğretmen olmayan eğitimin milli eğitim olmasını beklemek ancak hayalcilik olur…

Bir sonraki öğretmenler gününde öğretmenlerin mutlu ve huzurlu olması için, bu temel sorunlarının çözümlenmesini umut ediyoruz.  Bu sorunların  çözümü  için de öğretmenlerin tamamının ortak tepki geliştirerek hep  birlikte hareket etmesini, kendi haklarına sahip çıkmalarını ,haklarını masada bırakanlara değil hakları için mücadele verenlere destek olmalarını istiyoruz.